Knijperboek deel 2

Schieten met knijpers

De wasknijper-constructies in dit boek hebben allemaal te maken met ‘schieten’, van propjes, pingpongballetjes, marshmallows, lucifers of prikkertjes. Dit vraagt veel creativiteit en flair voor het bouwen met wasknijpers, maar ook een goede impulscontrole van uw deelnemers! U bepaalt dus of uw groep aan deze opdrachten toe is. Ze zijn geschikt voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het Voortgezet Onderwijs. De opdrachten zijn geschikt voor heel de klas, en tegelijkertijd ‘open’ en spannend genoeg om ook aan uw begaafde leerlingen (en zelfs aan uw collega’s!) uitdaging te bieden.

‘Spelend leren’
De reeks ‘Spelend leren’ is opgezet als samenwerking door CBO talent development en Slimlerenleren. Het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (CBO) en Dr. Els Schrover, beide verbonden aan de Radboud Universiteit Nijmegen, hebben lange ervaring met het ontwikkelen van van uitdagend lesmateriaal, die teruggaat tot de jaren ’90. De boekjes in de reeks ‘Spelend leren’ zijn ontwikkeld om u een praktisch voorbeeld te bieden van onze filosofie over ontwikkeling en leren. U vindt in dit boekje open opdrachten die u in staat stellen te observeren hoe de kinderen of volwassenen die u begeleidt omgaan met uitdagingen. Er is nooit één oplossing of manier waarop het ‘moet’. Het gaat om het denk- en leerproces dat zich afspeelt bij de leerlingen, meer dan om het resultaat. De opdrachten zijn geschikt voor heel de klas, omdat we hopen dat bij het werken ermee bepaalde leerlingen u mogelijk opvallen die bij het reguliere schoolwerk onder de radar blijven. Misschien laten zulke ‘onderduikers’ bij dit soort speelse en ongewone opdrachten meer van hun talenten zien! Bij elke opdracht is aangegeven wat de punten zijn waarop u bij de observatie van de deelnemers kunt letten. Ook de leerpunten van de opdrachten zijn aangegeven voor de nabespreking, zodat de leerlingen dat wat ze over zichzelf leren bij een opdracht ook leren te gebruiken voor hun reguliere schoolwerk.