Denken over Taal, groep 4

Wat is een goede geheimtaal? Waarom zijn er eigenlijk zoveel talen in de wereld? En hoe schrijf je  een toneelstuk? In dit werkboek ontdek je het allemaal en ga je vooral zelf aan de slag. Spelen met taal is namelijk hartstikke leuk!

Dit werk is te gebruiken als extra werk, plus werk of zelfstandig werk. In principe kan de leerling de hoofdstukken zelfstandig verwerken. Het is de leerkracht wel aan te raden het hoofdstuk van tevoren samen met de leerling(en) kort door te nemen, zodat de leerling daarna zelfstandig aan het werk kan.

Het werkboek is speciaal gemaakt voor de (hoog)begaafde kinderen uit groep 4. De inhoud van deze methode is bedoeld als verdieping op het reguliere taalonderwijs in het primair onderwijs.

Het hoofddoel van deze methode is om leerlingen plezier te laten beleven aan en inzicht te geven in taal. Hierbij komen zowel schrijven en lezen als mondelinge vaardigheden aan bod. Dit doel komt overeen met alle kerndoelen (Nederlands) voor het primair onderwijs.

Het werkboek bestaat uit maar liefst 30 hoofdstukken, voor 30 verrijkingsweken. Het werkboek maakt onderdeel uit van de hele reeks Denkwijs, Denken over Taal.

Bijna alle opdrachten bestaan uit open vragen, waarbij de leerling gevraagd wordt te analyseren, filosoferen, evalueren, toe te passen en te creëren.